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U16男足主帥上村健一:中國球員執(zhí)行力強,但缺少獨立思考能力

9月26日訊 在接受新華社采訪時,中國U16男足主教練上村健一對比了中日兩國青少年球員之間的優(yōu)缺點。

優(yōu)點一:執(zhí)行力強

上村認(rèn)為,充滿激情的執(zhí)行能力是中國球員的一大優(yōu)點。他說:“我能感受到跟日本孩子不同的是,中國孩子對教練的要求會激情飽滿地去執(zhí)行。當(dāng)教練員提出要求,隊員們都會全力以赴地去完成,執(zhí)行力非常強。”

“這點比日本孩子要好??陀^而言,日本孩子接收到教練指令后,會習(xí)慣性地反問。我不是說誰好誰壞,就是客觀評價這個現(xiàn)象。日本孩子可能更加善于思考,但中國孩子對教練要求的反應(yīng)和執(zhí)行都非常迅速,且富含激情。”

上村認(rèn)為,中國球員執(zhí)行力強的優(yōu)點,讓他們特別適合去打現(xiàn)在流行的高位逼搶戰(zhàn)術(shù)。他說:“場上防守包括前場、中場和后場三部分。后場防守,因為球門就在身后,這是一個被動性的防守。而防守越到前場就越靠近對方球門,防守就更加主動。從球員心情來說,主動防守肯定強于被動防守;當(dāng)主動防守成功時,他會更開心。如果球員具備這種執(zhí)行力,就能很好地完成教練對于前場壓迫的要求。一旦球員能夠在前場防守中搶斷成功,形成轉(zhuǎn)換,就能更加快速有效地威脅對方球門?!?/p>

“我們可以把中國球員執(zhí)行力強的特點很好地利用到前場的高位壓迫,這非常有效?!彼f。

優(yōu)點二:身體條件出色

上村說:“現(xiàn)在大家都有這樣的看法,中國孩子的身體素質(zhì)肯定強于日本孩子。中國孩子身材高大強壯,跑動速度快。但是如果他們不會運用這些有利條件,等于根本沒有這些優(yōu)勢。你得學(xué)會運用自己的身體素質(zhì),這才是你的一項天賦?!?/p>

上村說,如果孩子擁有身體優(yōu)勢,他會傾向于利用這種優(yōu)勢,而不去練腳下技術(shù)或去動腦思考比賽形勢。而身體條件瘦小的孩子,小時候只能通過提升個人技術(shù)或者對場面的理解,去與大個球員周旋?!暗堑鹊?5、16歲,大家身體都發(fā)育起來,以前大個孩子的身體優(yōu)勢不復(fù)存在,同時他的技術(shù)和腦子轉(zhuǎn)速也不如以前的小個孩子,就會被甩在后面了?!彼f。

上村通過這些講述表明:中國孩子身體條件出眾,但如果得不到科學(xué)的訓(xùn)練,這一優(yōu)勢卻會反噬他們,造成難以彌補的損失。

缺點:缺少獨立思考能力

上村認(rèn)為,很多中國球員比賽中要靠教練的指引踢球,不會根據(jù)場上形勢作出判斷?!拔襾碇袊罂吹降那騿T多數(shù)如此?!?/p>

他說:“教練員賽前會對對手作出分析,但你不能保證比賽情況跟你分析的情況完全一致。這就需要場上隊員隨機應(yīng)變作出調(diào)整。比賽主體以及根據(jù)需要作出判斷的最終還是球員本人?!?/p>

上村說,有次一個中國球員在比賽中做了一個錯誤動作。他問球員為什么這樣做,對方回答以前教練就是要求他那樣做。

他說:“你不能別人怎么說,你就怎么做,你要根據(jù)場上的情況、同伴的位置和對手防守意圖等因素綜合分析,做出一個比較合理的決策?!?/p>

上村認(rèn)為,很多中國球員缺乏獨立思考能力與他們的生活環(huán)境、教育背景以及訓(xùn)練方式有關(guān)。

他認(rèn)為,具體到足球訓(xùn)練中,應(yīng)該為球員創(chuàng)造獨立思考的機會。授之以魚不如授之以漁,要告訴球員做決策的基準(zhǔn)與方法,不能越俎代庖去替球員做決策。

上村說,球員作出決策后,教練需要及時給他反饋。正確決策要鼓勵,存在誤差的要提出改進建議。“先給球員一個判斷的基準(zhǔn)和方法,然后給他時間去做判斷,最終再給他一個反饋,這是一個良性循環(huán)的過程。只要時間足夠,球員就能養(yǎng)成獨立思考能力,比賽閱讀能力也會相應(yīng)提高?!彼J(rèn)為,鍛煉球員決策能力的最佳方法就是比賽。上村說,他在中國執(zhí)教的實踐表明,只要教練方法得當(dāng),中國球員完全可以養(yǎng)成獨立思考能力。

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